Implicaciones del uso de la tecnología en las escuelas formadoras de docentes. -- ¿Qué pasaría si no accedemos a la era digital en el entorno educativo?.
*Primeramente hay que poner en claro los puntos a tratar.
Cierto, con la tecnología se ha innovado a ritmo sin precedentse en este siglo, además de cambiar y establecer formas de vida.
Desde el punto de vista educativo cabe recalcar que lo importante no es la tecnología en sí, sino los actores formadores: "Los Docentes", su forma de desempeñar los nuevos aspectos y competencias que la nueva era implica por lo cual es necesario egresar con una formación en el área de TIC, todo esto dando como resulado la optimización de recursos, la mejora de procesos de aprendizaje al ser más dinámica y a la par con la actualidad en sociedad.
Analizando la segunda cuestión, me imagine en el punto de vista de los "Tecnófobos", éstos rechazan la utilización de las nuevas tecnologías, pero más que por resistirse al cambio; es por miedo y/o pena para instruirse en dicha área. Siendo concientes, ésto nos dejaría incompetentes ante las adversidades, lo cual es lo contrario a los propósitos y objetivos de ésta nueva reforma educativa.
Lorayma Odeth García Mendoza, 1° "C"
Implicaciones del uso de la tecnología en las escuelas formadoras de docentes. -- ¿Qué pasaría si no accedemos a la era digital en el entorno educativo?. *Primeramente hay que poner en claro los puntos a tratar.
Cierto, con la tecnología se ha innovado a ritmo sin precedentse en este siglo, además de cambiar y establecer formas de vida.
Desde el punto de vista educativo cabe recalcar que lo importante no es la tecnología en sí, sino los actores formadores: "Los Docentes", su forma de desempeñar los nuevos aspectos y competencias que la nueva era implica por lo cual es necesario egresar con una formación en el área de TIC, todo esto dando como resulado la optimización de recursos, la mejora de procesos de aprendizaje al ser más dinámica y a la par con la actualidad en sociedad.
Analizando la segunda cuestión, me imagine en el punto de vista de los "Tecnófobos", éstos rechazan la utilización de las nuevas tecnologías, pero más que por resistirse al cambio; es por miedo y/o pena para instruirse en dicha área. Siendo concientes, ésto nos dejaría incompetentes ante las adversidades, lo cual es lo contrario a los propósitos y objetivos de ésta nueva reforma educativa.